Tilstede
Medlemmer
-
Frida Margareta Rasmussen (student)
-
Milad Rezvan (student)
-
Sverre S?lvik-Jensen (student)
- Viserektor for utdanning Bj?rn Stensaker
- Konstituert avdelingsdirekt?r Kristin Fossum Stene, avdeling for studieadministrasjon (SADM)
- Studiedekan Eli Feiring (MED)
Faste observat?rer
- Studentsamskipnaden i Oslo (SiO) ved Trond Morten Trondsen, direkt?r SiO helse
- Tilretteleggingsr?dgiver (SADM) ved Thao Elizabeth Nguyen
- Leder av Det Norske Studentersamfund (DNS) ved Petter S?ter?y
Inviterte innledere:
- EIR ved Nina Merethe Vestlund og Eirik Meisingset Havstein
- Foreningen UiO Gaming ved Mathias Morsund
- IPED ved Anne Line Wittek
Andre:
- Lene Fosshaug, SADM
Forfall:
- Direkt?r Eiendomsavdelingen (EA)
- Universitetsbiblioteket (UB)
- LINK – Senter for l?ring og utdanning
- Jenny Agnete Duesund Hansen (student)
- Studentombudet
- Enhet for HMS og beredskap (HMS)
- Koordinator av kjellerpubnettverket
Sakskart
Presentasjonsrunde
Godkjenning av referat fra forrige m?te 23. oktober- godkjent
Godkjenning av dagsorden- godkjent
Sak 18/2024 Inkludering og psykososialt l?ringsmilj?
Enhet for intern revisjon (EIR) har v?ren 2025 unders?kt det psykososiale l?ringsmilj?et ved UiO. I m?tet la EIR fram rapporten.
UiO gaming studentforening, IPED, og Studieavdelingen var ogs? invitert til ? komme med innspill til rapporten, og innlede til diskusjon i LMU.
- Presentasjon av rapport om psykososialt l?ringsmilj? ved UiO. Ved Nina Merethe Vestlund og Eirik Meisingset Havstein, EIR
- Kort presentasjon fra en studentforening som har arbeidet spesielt med mangfold og inkludering. Ved Mathias Morsund, UiO Gaming.
- IPEDs perspektiv p? EIR-rapporten, og hvordan de jobber med psykososialt l?ringsmilj?. Presentasjon ved Anne Line Wittek
- Studieavdelingens respons til EIR-rapporten. Presentasjon ved Kristin Fossum Stene.
Innspill i m?tet:
- Arbeid med psykososialt arbeid
- Det gj?res mye godt arbeid p? fakultetene, men en del er ikke dokumentert, rapportert og/eller systematisert. Igangsetting og oppf?lging av tiltak er i stor grad personavhengig og varierer fra fakultet til fakultet.
- Psykososialt l?ringsmilj? er vanskelig ? skille fra l?ringsmilj?et generelt. Henger tett sammen.
- Samme utfordringer g?r igjen p? tvers av fakultet, og erfaringsdeling vil v?re nyttig.
- Studentunders?kelse er foretatt p? MED og JUS. Unders?kelsene har gitt nyttig informasjon om hvordan studentene har det.
- Forslag om ? vurdere hvordan emneevalueringer kan gjennomf?res p? best mulig m?te for ? sikre et godt kunnskapsgrunnlag, samt for ? kunne sammenligne over tid og p? tvers.
- Informasjon ut til b?de studenter, faglig ansatte og adminstrativt ansatte.
- Studentmedvirkning og involvering er viktig i alle ledd.
- Samarbeid med SiO
- Samarbeidet med SiO er godt, men varierende ved de ulike fakultetene. SiO opplever god kontakt med de administrativt ansatte, men ?nsker mer kontakt med faglig ansatte.
- Avtalene med SiO m? oppdateres.
- SiO har opplevd ?kning i henvendelser. SiO har derfor lagt om tilbudet sitt for ? im?tekomme behov.
- Kan v?re krevende ? definere ansvarsfordeling mellom SiO og UiO.
- Mangfold i foreninger er viktig for ? sikre inkludering og tilh?righet.
- Organisering av LMU
- Forslag om alternativ organisering av LMU for ? gj?re utvalget mer kjent, nyttig og n?rmere den faglige virksomheten.
- Mange er ikke kjent med arbeidet som gj?res i LMU.
- LMU er ikke koordinert med de lokale arbeidsmilj?utvalgene (LAMU).
Veien videre:
Forslag til veien videre:
- Utrede og vurdere alternativ organisering av LMU
- Vurdere hvordan kunnskapsgrunnlaget kan styrkes gjennom ? bruke emneevalueringer og andre studentunders?kelser
Saken tas opp igjen i LMU og i Utdanningskomiteen for videre oppf?lging.
Sak 19/2024 Eventuelt
Ingen saker til eventuelt