Til stede i m?tet
Ordin?re medlemmer
- Gro Bj?rnerud Mo, prorektor og leder
- Oddbj?rn Leirvik, studiedekan TF
- Erling Johan Hjelmeng, studiedekan Jus
- Kristin Margrete Heggen, stedfordreder for Ingrid Os, studiedekan MED
- Eirik Welo, studiedekan HF
- Solveig Kristensen, studiedekan MN
- Amer Sehic, studiedekan OD
- Ingjerd Ho?m, prodekan SV
- Jon Magne Vest?l, studiedekan UV
- Bj?rn Stensaker, konstituert leder Senter for l?ring og utdanning
- Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
- Susann Andora Biseth-Michelsen, Studentparlamentet
- Ruben Haugland, Studentparlamentet
- Henrik Paulsen Mandelid, vara Studentparlamentet
Forfall
- Ingrid Os, studiedekan MED
Ledelse og sekretariat
- Hanna Ekeli, avdelingsdirekt?r AF
- Julianne Krohn-Hanssen, seksjonssjef, AF
- Mette Torp Christensen, seniorr?dgiver, AF(referent)
Referat
Sakene blir referert i den rekkef?lgen de ble behandlet.
1. Godkjenning av innkalling og referat fra forrige m?te
2. Hvordan sikre et kollektivt og samlet grep ved pilotering av CANVAS?
Innledere: Bj?rn Stensaker, konstituert leder for Senter for l?ring og utdanning og Svein Harald Kleivane, seniorr?dgiver DML, og prosjektleder for prosjekt digitalt l?ringsmilj? (CANVAS)
Se presentasjonen: Digitalt l?ringsmilj?, pilotering av CANVAS
Diskusjon:
Komiteen var samstemte i at CANVAS er et velkomment verkt?y. Innf?ring av l?ringsplattformen krever at det tenkes nytt rundt det helhetlige l?ringsmilj?et, hvordan vi f?r diskusjonen og samhandlingen fungere i Canvas og i undervisningen for ?vrig. Komiteen er opptatt av at det n? gis en mulighet til ? se p? l?ringssyklusen og f? den til ? henge sammen p? en god m?te. Helhet og sammenheng er n?kkelord i bruken av CANVAS.
3. Ordning for merittering av utdanningsfaglig kompetanse: oppnevning og mandat for arbeidsgruppe
Utkast til mandat for arbeidsgruppe ble sendt ut f?r m?tet.
Diskusjon:
Utkastet ble godt mottatt med noen kommentarer til justeringer og klargj?ringer. Studentene etterlyste en passasje om at ledelse p? fagniv? tar de gode initiativene med seg ogs? utenom konkurransearenaene, i det kollektive og i tilbakemeldingene fra studentene. Komiteen ?nsker ogs? at det passes p? s? ikke konkurransearenaen til opprykk blir kj?nnsdelt, og at det legges til rette for kursing og veiledning. Gruppas arbeid m? sees i sammenheng med KDs nedsatte ekspertkomité som skal se p? de nasjonale f?ringene.
4. Kunnskap i bruk
Studiedekan Solveig Kristensen MN, og studiedekan p? JUS, Erling Johan Hjelmeng hadde hver sin innledning.
Se presentasjonene:
- Solveig Kristensens presentasjon om kunnskap i bruk
- Erling Johan Hjelmengs presentasjon om kunnskap i bruk
Diskusjon:
En hovedoverskrift i diskusjonen og presentasjonene er sp?rsm?let om hvordan fagspr?k tas i bruk. Det ble pekt p? at vi m? l?re studentene ? "oversette" og relevansvurdere n?r forskningsbasert kunnskap er nyttig og p? hvilken m?te. Det ble etterlyst et st?rre fokus p? profesjonsstudienes likhet og ulikhet i arbeid med kunnskap i bruk, og ogs? hvordan v?r tradisjonelle satsning p? skolen skal passe inn i v?rt fokus p? arbeidslivsrelevans.
5. Faglig bredde (亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? tvers)
Innledning ved Solveig Kristensen, MN og Eirik Welo, HF, og Jon Magne Vest?l, UV
Se presentasjonene:
- Solveig Kristensens og Eirik Welos presentasjon Faglig bredde: Honors program Et 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom HF og MN
- Jon Magne Vest?ls presentasjon "Utnytte UiOs faglige bredde", tverrfaglighet i studiearbeid med utgangspunkt i erfaringer fra ILS/UV
Diskusjon:
Ingen st?rre innvendinger eller diskusjoner etter presentasjonene, men sp?rsm?l s?rlig til MNs og HFs honorsprogram og hvordan dette tenkes l?st, b?de mht til opptak og innhold.