Tilstede i m?tet
Ordin?re medlemmer
- Gro Bj?rnerud Mo, prorektor og leder
- Birgitte Lerheim, f?rsteamanuensis for
- Nina Hoel, studiedekan TF
- Elin Olaug Rosvold, studiedekan MED
- Gunn Enli, studiedekan HF
- Knut Martin M?rken, visedekan MN
- Amer Sehic, studiedekan OD
- Trine Waaktaar, prodekan SV
- Jon Magne Vest?l, studiedekan UV
- Bj?rn Stensaker, leder LINK
- Hanne Gr?ver M?vig, biblioteksdirekt?r for Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
- Johannes Saastad, SP
- Christen Andreas Orvin Wroldsen, SP
- Susann Andora Biseth-Michelsen, SP
Ledelse og sekretariat
- Hanna Ekeli, avdelingsdirekt?r SADM
- Kirsti Margrethe Mortensen, r?dgiver SADM SK (referent)
?vrige tilstedev?rende
- Svein St?len, rektor
- Morten D?hlen, dekan MN
- Sten Ludvigsen, dekan, UV
- Lars Oftedal, IT-direkt?r
- Berit Kolberg Rossiné, avdelingsdirekt?r KOM
- H?vard Kolle Riis, ass. biblioteksdirekt?r
- Kristin Fossum Stene, seksjonssjef SADM SK
- Anne-Lise Lande, seksjonssjef SADM DIG
- H?kon M. Sverdrup, seniorr?dgiver KOM
- Jonny Roar Sundnes, seniorr?dgiver SADM SK
- Ellen M. Tefre, seniorr?dgiver SADM SK
Saksliste
1. Digital undervisning fra prosjekt til drift
Dekan Sten Ludvigsen, UV og dekan Morten D?hlen, MN har i tett 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med USIT og studiedekan Gunn Enli, HF ledet det store arbeidet med overgang fra ordin?r til digital undervisning. De orienterte om status for arbeidet og hva som n? gj?res for ? sikre en god overgang fra prosjektorganisering og over i en driftsfase. Forel?pig er UiO i en teknokratisk fase, hvor det arbeides med at alle skal kunne beherske de digitale hjelpemidlene.
Det vil bli gjennomf?rt en evaluering av det arbeidet som er gjort, blant for ? finne ut hva som fungerer bra og hva som fungerer mindre bra, slik at man f?r et bedre grunnlag til avgj?re hvor og hvordan den videre innsatsen skal settes inn.
USIT kan m?le hvordan og hvor stor bruk det er av for eksempel Zoom som verkt?y, I uke 12 var det blant ansatte ved UiO 2 500 hoster for 10 000 m?ter med om lag 75 000 deltager. Bruken er betraktelig lavere blant studentene, og det vil i tiden som n? kommer v?re viktig ? kartlegge studentenes bruk av de digitale undervisningstilbudene slik at det kan settes inn relevante tiltak for ? sikre gjennomf?ring av eksamen for flest mulig og ikke minst for ? forhindre frafall. Det vil derfor v?re viktig l?pende ? informere studentene p? en god m?te.
Dersom noen har gode tips til slike tiltak kan de sendes p? e-post til Sten Ludvigsen (stenl@iped.uio.no) og Morten D?hlen (morten.dahlen@mn.uio.no).
2. Eksamen
Det arbeides med hvilke rammebetingelser som skal v?re felles for avviklingen av eksamen ved UiO v?ren 2020 og hvilke forhold som skal kunne avgj?res p? enhetene. M?let er at mye skal v?re p? plass innen p?ske, og det arbeides blant annet med ? opprette en informasjonsside om eksamen for ansatte ved UiO. Eventuelle sp?rsm?l kan sendes til avdelingsdirekt?r Hanna Ekeli (hanna.ekeli@admin.uio.no). De avklaringer og beslutninger som fattes vil bli tilgjengelig via nettsiden.
Det er viktig at det er faglige vurderinger som legges til grunn for de vedtak som fattes rundt for eksempel behandling av manglende obligatoriske aktiviteter og praksis, jf Midlertidig forskrift om tillegg til forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo 20. desember 2005, se ePhorte 2017/9957. De studiene hvor UiO gir autorisasjon for yrkesut?velse har s?rskilte utfordringer, og disse s?kes avklart i et eget m?te mellom MED og SADM.
Kommunikasjonen ut til studentene m? v?re tydelig og det er viktig at studentene f?r s? god tid som mulig til ? forberede seg p? de nye vurderingsformene.
3. Livslang l?ring
Hvordan utnytter vi de mulighetene for fleksibilitet et mye bredere digitalt undervisningstilbud inneb?rer? Prorektor Gro Bj?rnerud Mo oppfordret til ? holde et v?kent blikk p? hvordan det digitale undervisningstilbudet vi n? gir kan gjenbrukes til l?rdom internt ved UiO og til ? kunne tilby livslang l?ring, for eksempel i form av mikrokurs. Partene i arbeidslivet har, som f?lge av den h?ye arbeidsledigheten, allerede etterspurt kompetanseheving som et tiltak i denne krisetiden og dette vil det arbeides mer med etter p?ske.