Beskjeder
Modul 2:
Informasjon og dokumenter har ligget ute p? Modul-info-siden p? kursets semesterside.
P? mandag denne uken hadde vi en kort info-runde med de som kom, og ble enige om tider som passet.
Vi starter undervisningen Torsdag 25. kl. 11.15 og holder p? til 15.00.
Fredag har vi undervisning 09.15-11.00 og 12.15-15.00, ink. litt praktisk ?ving og demo.
Mandag og tirsdag neste uke blir mer praktiske ?velser og skriving av rapport - det kan legges opp litt individuelt etters om det passer timeplanen deres.
Undervisningen foreg?r i FERMiO lunsjrom i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sparken eller i et av m?terommene 6 eller 7 - se oppslag p? websiden eller FERMiO, eller dere f?r email. Ring meg p? 99257611 hvis dere ikke finner frem.
Materiell ? lese + slides deles ut torsdag. Vi ses
Truls
Hi
Module 19: Analysis/fractionation and speciation of water samples (by Rolf David Vogt) will nevertheless be given this semester in period 08.11-09.11, 15.11 and 16.11 (new). Please contact the administration by studieinfo@kjemi.uio.no or tlf.nr. 22855447 for registration to the module.
The NMR module in KJM-MENA4010: The module is active in the period Thursday August 23rd 9:00 until Tuesday September 4th. It is expected that 50 % of you work efforts these two weeks are NMR related (40 hours or more). Most of the time you read on your own or perform experiments with the NMR spectrometers. Recommended reading: Timothy, D. W. Claridge: High-Resolution NMR Techniques in Organic Chemistry, 1999. Pergamon Press. ISBN: 0080427987. Pergamon Press. Chapter 1. It is assumed you know the content of pages 1-12 from earlier courses. (KJM3000) Chapter 2. Introducing high resolution NMR. It is assumed that you know the content of pages 13-43 from previous education (KJM3000). Chapter 3. You should read pages 45-110. Practical aspects of high-resolution NMR. Lab course and evaluation: The student shall master the content of "Manual for 1D NMR: 1H, 13C, 15N, 19F, 31P - one dimensional NMR spectroscopy" without using the manual in real life experiments. The student shall be...