NATDID4901V ¨C Naturfagdidaktikk for l?rerutdannere

Kort om emnet

Emnet er ment for ansatte i grunnskolel?rerutdanning, lektorutdanning og praktisk pedagogisk utdanning som har behov for naturfagdidaktikk. Emnet gir deg god innsikt i grunnleggende omr?der innen naturfagdidaktikk som er spesielt aktuelle for l?rerutdanning og skole.

Sentrale temaer du vil m?te er utforskende arbeidsm?ter, spr?k og begreper og vurdering. Disse vil knyttes til scientific literacy, naturvitenskapenes egenart og dybdel?ring. Kurset gir deg ogs? en innf?ring i kvalitative forskningsmetoder og akademisk skriving. Du vil lese relevant norsk og internasjonal forskningslitteratur, diskutere mye med andre kursdeltagere og utvikle egen veilederkompetanse ved ? gi tilbakemeldinger p? andres tekster.

Mellom samlingene skal du (helst i ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ med annen kursdeltager) gjennomf?re et kvalitativt forskningsprosjekt. Sluttproduktet fra forskningsprosjektet er et manus til en didaktisk forskningsartikkel.

Hva l?rer du?

Etter gjennomf?rt emne skal du ha tilegnet deg f?lgende:

Kunnskaper om

• dybdel?ring
• utforskende arbeidsm?ter og naturvitenskapelige praksiser
• spr?k og begreper i naturfag
• vurdering i naturfag
• naturvitenskapenes egenart
• scientific literacy

Ferdigheter til ?

• anvende teori og forskning i egen undervising
• anvende teori og forskning til ? strukturere og formulere faglige resonnementer og forholde deg kritisk til forskning p? fagomr?det
• planlegge og gjennomf?re et avgrenset kvalitativt forskningsprosjekt
• skrive en vitenskapelig fagdidaktisk artikkel til et tidsskrift med refereeordning

Generell kompetanse til ?

• diskutere og revidere egen undervisning
• diskutere og revidere de ulike fasene i en forskningsstudie
• diskutere og revidere de ulike delene av en forskningsartikkel

Opptak til emnet

Prim?r m?lgruppe er ansatte i l?rerutdanning som mangler formell kompetanse i naturfagdidaktikk, eller som trenger oppgradering av slik kompetanse. Det anbefales at minst to kursdeltagere fra samme institusjon deltar.

Kvalifiserte s?kere rangeres etter f?lgende kriterier:

1. ansatt i undervisningsstilling knyttet til naturfagene i l?rerutdanning og som mangler formell kompetanse i naturfagenes didaktikk

2. andre ansatte i undervisningsstilling knyttet til naturfagene i l?rerutdanning

3. andre ansatte med undervisningsoppgaver knyttet til naturfagene i l?rerutdanning

Emnet har kapasitet?til 30 studenter.?Hvis det er f?rre enn 15 s?kere, blir det vurdert om kurset skal avlyses.

Obligatoriske forkunnskaper

For ? ta emnet kreves generell studiekompetanse (GSK). Du m? ogs? ha relevant master / hovedfag / tilsvarende (300 studiepoeng) innen et av naturfagene. For ? kvalifisere for opptak m? s?ker ogs? v?re ansatt ved en l?rerutdanningsinstitusjon, i en stilling som inneb?rer undervisningsoppgaver. S?knaden m? vedlegges dokumentasjon p?

• generell studiekompetanse (GSK)

• fullf?rt mastergrad eller tilsvarende

• undervisningsstilling ved en l?rerutdanningsinstitusjon

• at arbeidsgiver fullt ut vil finansiere deltakeravgiften

Overlappende emner

• 30 studiepoeng overlapp med NATDID4901V ¨C Naturfagdidaktikk for l?rerutdannere.

Undervisning

Undervisningen har seminarform med interaktive presentasjoner, og det legges vekt p? enkle aktiviteter, erfaringsutvekslinger og diskusjoner b?de i plenum og mindre grupper. En del av emnet har form av skriveworkshops, hvor deltagerne er med i responsgrupper. Deltagerne leser og kommenterer hverandres tekster p? veien mot eksamensartikkelen.

Obligatoriske deler av undervisningen:

• Gjennomf?re undervisningsopplegg fra Naturfagsenteret med egne studenter

• Refleksjonsnotat basert p? gjennomf?rt undervisning med egne studenter

• Metodenotat med beskrivelse av metode for datainnsamling og dataanalyse

• Muntlig presentasjon av FOU-arbeidet og muntlig feedback p? andres presentasjoner

• Deltagelse i undervisningen (80% tilstedev?relse)

Samlinger vil foreg? ved Universitetet i Oslo, Campus Blindern, eller ved Observatoriet (Observatoriegt. 1).

• 2 samlinger per?semester. Oppstart kl.10 p? dag 1 og slutt kl. 15:30 p? dag 2.

• Best?r av 4 moduler, hvorav modul 1 er gjennomg?ende for hele kurset:

  1. Teori og praksis: hva er god naturfagundervisning?

  2. Datainnsamling

  3. Dataanalyse

  4. Skrive artikkel

• Arbeid knyttet til modulene mellom samlinger

• Digital l?ringsplattform: Canvas

Undervisningen er kun ?pen for studenter med opptak i emnet.

Kostnader ved ? ta emnet

Utgifter til reiser og opphold i forbindelse med samlinger m? dekkes av kursdeltager.

Eksamen

• Eksamen best?r i ? gjennomf?re et forskningsprosjekt og utarbeide et helhetlig manuskript til en vitenskapelig artikkel etter IMRAD-struktur. Manuskriptet skal rettes inn mot, og f?lge malen til, tidsskriftet NorDiNa.
• Alle obligatoriske deler i undervisningen m? v?re godkjent for ? kunne fullf?re emnet med eksamen.
• Eksamen m? best?s for ? best? emnet.

Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg?kjent med?reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for?fors?k p? fusk.

Eksamensspr?k

Eksamensoppgaven gis p? norsk. Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala?best?tt / ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Studenter som dokumenterer gyldig frav?r fra ordin?r eksamen, kan ta?utsatt eksamen i starten av neste semester.

Det tilbys ikke ny eksamen til studenter som har trukket seg under ordin?r eksamen, eller som ikke har best?tt.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.