PSYC4315 ¨C Utredning av psykiske forstyrrelser hos voksne, relasjonskompetanse og praksis

Kort om emnet

Dette emnet best?r av en rekke delemner:

1. Innf?ring i diagnoseystemet.

Dette seminaret gir grunnlag for ? anvende diagnosesystemene til ? utrede psykiske forstyrrelser hos voksne. I seminaret om empirisk psykopatologi vil du med utgangspunkt i rollespill (ca. 35 minutter) f? erfaring med psykologen i rollen som utreder og hvordan man tar opp en sykehistorie. Vi bruker mark?r i pasientrollen i deler av seminarundervisningen, og det gis tilbakemelding b?de fra l?rer og medstudenter. Du vil f? kunnskap om utviklingen av og fremtredelsesformen ved psykiske forstyrrelser og kunne integrere ulike metoder og teorier brukt i utredning av aktuelle psykiske forstyrrelser hos voksne for ? beskrive og forst? disse. I undervisningsklinikkene legges det fram resultater fra intervjuer, kartleggingsinstrumenter og tester samt sykehistorie fra de diagnostiske utredningene som studentene utf?rer i den eksterne forpraksisen. Det legges s?rlig vekt p? hvordan ulike metoder kan gi ulike resultater n?r det kommer til hva slags type psykiske forstyrrelser pasienten har.

2. Innf?ring i relasjonskompetanse

I dette seminaret gis innf?ring i og praktisk ?velse i grunnleggende relasjonskompetanse slik dette forst?s i ulike terapiteoritradisjoner. Sammen med andre studenter skal du rollespille det f?rste m?tet mellom klient og terapeut i et tenkt terapeutisk forl?p. Rollespillet vil v?re p? ca. 20 minutter. Det foretas et filmopptak av rollespillet, som vises i seminaret, og dere f?r tilbakemeldinger fra l?rer og medstudenter. Du vil b?de spille rollen som terapeut og klient i l?pet av seminaret. Hele pensum er obligatorisk for seminaret, men dere velger selv teoretisk fordypning fra pensum som rettesnor for rollespillet.

3. Ekstern praksis

Praksis finner sted ved eksterne institusjoner i psykisk helsevern der det drives klientarbeid med voksne med psykiske forstyrrelser. Det er utarbeidet en veileder som sendes praksisstedene hvert semester.

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

Du skal kunne:

? Gj?re rede for klassifikasjon av psykiske forstyrrelser hos voksne basert p? ICD-10 og DSM-V

? Utrede ulike psykiske forstyrrelser (inkl.rus og suicidfare) med diagnostiske instrumenter samt sykehistorie

? Beskrive hva forskningen har frembrakt av kunnskaper om mekanismer ved og ?rsaker til psykiske forstyrrelser

? Forst? betydningen av en bred utredning for en helhetlig forst?else av klienten

? F? innsikt i utredningsoppgaver for voksne med et variert metodeutvalg og med deskriptiv og funksjonell diagnostikk

? F? kjennskap til sentrale begreper og fremgangsm?ter som er relevante for det f?rste m?tet med en voksen klient som selv s?ker psykologisk behandling.

Ferdighetsm?l

Du skal kunne:

? Beherske et strukturert intervju for ? fastlegge ICD-10 og DSM-V symptomforstyrrelser (MINI og SCID-5-KV) og SCID-5-PF som kartlegger personlighetsforstyrrelser

? Mestre det ? ta opp en sykehistorie og skape et terapeutisk forhold mellom klient og psykolog

? Sammenstille ulike typer informasjon basert p? diagnostiske og funksjonelle personlighetsbeskrivelser til et klinisk orientert helhetlig bilde av en klient

? Demonstrere grunnleggende kompetanse i ? gjennomf?re et f?rste m?te med en klient og bidra til ? skape en arbeidsallianse med klienten.

? Kunne ?pne samtalen, videreutvikle den og avslutte den p? en faglig forsvarlig m?te. Dette inneb?rer kompetanse i aktiv lytting, refleksjon, reformulering, oppsummering, empatisk kommunikasjon, fokus p? relevant materiale, ? kunne danne deg et forel?pig bilde av klientens problematikk, livssituasjon og behandlingsbehov.

? Kunne gi konstruktive tilbakemeldinger til medstudenter i oppl?ringssituasjonen.

? Kunne komme fram til en diagnostisk vurdering basert p? intervju og personlighetsvurderingsmetoder.

? F? erfaring med diagnostiske beskrivelser, funksjonelle personlighetsbeskrivelser og journalf?ring.

Generell kompetanse

? Vise etisk holdning til diagnostisk utredning

? Utvikle respekt for klienters integritet, ressurser og s?rbarhet samt forst? egne begrensninger

? Reflekterende holdning til hva en profesjonell yrkesut?velse inneb?rer

? Integrere metodisk og klinisk refleksjon basert p? ulike vurderingsmetoder

? Utvikle en profesjonell holdning

? Kunne sammenstille ulike typer informasjon til et klinisk orientert, helhetlig bilde av en klient.

Opptak til emnet

Emnet er forbeholdt studenter med opptak p? 7. semester p? profesjonsprogrammet i psykologi.

Obligatoriske forkunnskaper

Alle emner fra 1. semester til og med 6. semester.

Progresjonskrav for profesjonsstudiet i psykologi

Overlappende emner

• 10 studiepoeng overlapp med PSYC4300 ¨C Utredning av psykiske forstyrrelser hos voksne (nedlagt).
• 5 studiepoeng overlapp med PSYC4400 ¨C Forpraksis voksne. Relasjonskompetanse.

Undervisning

1. Innf?ring i diagnosesystemet: Undervisning tre hele dager og en halv dag i en uke, til sammen 25 timer.?Obligatorisk undervisning.

2. Empirisk psykopatologi: Studentene blir fordelt i flere grupper. Hver gruppe f?r 18 timers undervisning. Her legger studentene frem kunnskap om mekanismer bak og ?rsaker til psykiske lidelser. De gjennomf?rer ogs? rollespill omkring en sykehistorie knyttet til samme psykiske lidelse.?Obligatorisk undervisning.

3. Undervisningsklinikk, 24 timer, og?undervisningsklinikkveiledning.?Obligatorisk undervisning.

4. Relasjonskompetanse: Undervisning skjer i grupper p? 10-12 studenter. Undervisningen foreg?r som seminar (7 x 3 timer), med teoretisk refleksjon over rollespillmaterialet og tilbakemeldinger til student.?Obligatorisk undervisning.

5. Forelesning om Selvmord, 2 timer.?Obligatorisk undervisning.

Ekstern forpraksis voksne

Praksis som omfatter minimum?3 klokketimer per uke i 11 uker vil foreg? ved eksterne institusjoner (d?gnavdeling og DPS) i psykisk helsevern. Eksternpraksis med voksne klienter har som form?l ? gi studentene praktisk erfaring med klinisk intervju og diagnostikk for voksne klienter med psykiske fortsyrrelser. Studentene skal f? ?velse i bruk av relevante kartleggingsmetoder og diagnostiske redskaper i arbeidet med ? beskrive og forst? aktuelle psykiske forstyrrelser hos voksne. I praksisperioden vil studentene f? veiledning av to interne l?rere i anamneseopptak og bruk av ulike diagnostiske verkt?y som MINI, SCID-5-KV, SCID-5-PF?og personlighetsvurdering (PAI).

Internveiledning

Det tilbys internveiledning for studentene. Dette er et frivillig tilbud. Studentene som ?nsker veiledning p? sitt utredningsarbeid, rapportskriving, dr?ftig av forhold knyttet til praksis, rolleforst?else etc. kan ta kontakt med semesterets aktuelle veiledere p? e-post og avtale et m?te. Tilbudet er aktivt under forpraksisperioden.?

Krav til godkjenning av obligatorisk aktivitet som m? v?re godkjent for ? kunne ta eksamen:

For ? f? godkjent obligatorisk aktivitet m? man oppfylle spesifikke krav til hvert ovenst?ende punkt som beskrevet nedenfor:

1. Maks 3 timer frav?r. Det er ikke mulig ? kompensere for dette kravet p? annet vis, selv ved gyldig dokumentert grunn fra lege. Seminaret er en forutsetning for ? kunne g? ut i praksis og fortsette p? PSYC4315.?

2. Maks 2 timer frav?r.?I enkelte tilfeller der frav?ret er dokumentert av lege kan underviser i samr?d med emneansvarlig(e) vurdere om frav?ret kan kompenseres med ekstra rollespill og et mer omfattende refleksjonsnotat.

3. For ? f? godkjent obligatorisk aktivitet m? hver student ha deltatt i undervisningsklinikkveiledning,?i presentasjon i gruppe p? undervisningsklinikk og i tillegg?ha m?tt opp p? alle dager med gruppepresentasjoner. Det er ikke mulig ? kompensere for dette kravet p? annet vis, selv ved gyldig dokumentert grunn fra lege.

4. Oppm?te p? seminarundervisningen, rollespill og refleksjonsnotat. Maks 3 timer frav?r.?Dersom du har gyldig grunn dokumentert med legeerkl?ring er det mulig ? v?re borte i ytterligere 3 timer mot at man ber l?rer om ? f? kompensere med et omfattende skriftlig arbeid. Refleksjonsnotat: To uker etter avsluttet seminar i relasjonskompetanse sendes et refleksjonsnotat p? 3-4 sider til seminarleder. Refleksjonsnotatet skal inneholde?refleksjoner over egen l?ring i seminaret (gjerne som b?de terapeut og klient i egne rollespill og dr?ftingene av andres rollespill. Momenter fra pensum (Clara Hills kapitler og "Det kliniske intervju" av R?nnestad m. fl.) kan trekkes inn i notatet, men er ikke obligatorisk.?

5. Forelesning om selvmord er obligatorisk. Ved frav?r her gjelder "Frav?r fra obligatorisk aktivitet". Ved sykdom eller annen gyldig grunn kan du s?ke om gyldig frav?r.??

6. Oppm?te p? praksis.?Dersom man overskrider 15% frav?r i forpraksis m? dette?kompenseres p? praksisplassen, dersom praksisplassen har mulighet til ? tilby dette. Har praksisplassen ikke mulighet til ? tilby studenten ? kompensere p? et annet tidspunkt, vil praksis ikke bli godkjent.

7. Studentene skal ha signert p? at de har lest og er innforst?tt med studenterkl?ringen som gjelder for profesjonsstudenter i psykologi.?Her kan du signere?studenterkl?ringen.

Det er hver students eget ansvar ? holde rede p? at man er innenfor gyldig frav?rsgrense. Det er ogs? ens eget ansvar ? be om mulighet til ? kompensere for gyldig frav?r dersom dette er mulig. Dette m? gj?res i god tid f?r eksamen.

Legemiddelassistert rehabilitering

Studenter som deltar i legemiddelassistert rehabilitering (LAR) er pliktige til ? opplyse om dette til praksisstedet i forbindelse med at de f?r tilbud om praksisplass jf. helsepersonelloven ¡ì8 f?rste og annet ledd. "Helsepersonell skal ikke innta eller v?re p?virket av alkohol eller andre rusmidler i arbeidstiden. Legemidler som er n?dvendige p? grunn av sykdom, regnes ikke som rusmidler etter f?rste ledd. Helsepersonell som inntar slike legemidler, skal snarest orientere sin arbeidsgiver om dette."

Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.

Frav?r fra obligatorisk aktivitet

Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller f? godkjent gyldig frav?r eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.

• Meld fra om frav?r fra eller behov for utsettelse av?obligatorisk aktivitet

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet. Seminarundervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak p? emnet.

Trekk fra undervisning

Det er mulig ? f? opptak til praksis i?emnet inntil to ganger. For praksis er trekkfristen 14 dager f?r f?rste praksisdag. Dersom du?trekker deg?etter fristen, under eksamen eller underveis i praksisperioden,?bruker du et fors?k.

Gyldig frav?r gir ikke fritak fra obligatorisk oppm?te utover tillatt frav?rsgrense.

?

Praksisresurser

Ressurser for studenter i praksis.

Ressurser for praksisveiledere.

?

?

Eksamen

4-timers skriftlig eksamen

Studentene f?r to kasus som de skal diagnostisere. De skal ogs? redegj?re for hva man vet generelt om mekanismer bak og ?rsaker til en av de to forstyrrelsene.

Tidligere eksamensoppgaver

Praksisrapport

Vurdering av eksternpraksis skjer ved at evalueringsrapporten fylles ut. Dette er en kort rapport fra praksis der arbeidsoppgaver og erfaringer beskrives. Du benytter et skjema som du finner p? instituttets nettsider: Evalueringsskjema Evalueringsskjemaet legges til grunn for en avsluttende samtale mellom deg og din praksisl?rer ved praksisplassen. Praksisl?rer undertegner som en bekreftelse p? at praksis er fullf?rt og returnerer deretter skjemaet til Psykologisk institutt innen 8 virkedager etter endt praksis.

I tillegg bygger vurderingen p? at studenten er funnet skikket til ? utf?re det arbeidet denne har v?rt satt til jfr. bestemmelser om skikkethetsvurdering

Klinisk rapport

Studenten leverer en skriftlig diagnostisk utredning av klient i forpraksis til praksisstedet. Mal for denne rapporten legges ut i Canvas.

Hjelpemidler til eksamen

4-timers skriftlig eksamen:

• Det er tillatt ? bruke ordbok (standard ordbok, ikke en fagteknisk ordbok) p? eksamen. Ordboken skal kontrolleres av SV-info p? forh?nd. Se regler for bruk av ordbok.
• Det er ogs? tillatt ? bruke "World Health Organization: The ICD-10 Classification of Mental and behavioral Disorders, som m? v?re kontrollert av SV-info p? forh?nd.?En digital versjon vil ogs? v?re tilgjengelig under eksamen.

Eksamensspr?k

Eksamensoppgaven er?p? norsk. Du kan?svare p? norsk, svensk eller dansk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Vi tilbyr ikke utsatt eksamen i dette emnet. Vi gj?r unntak for studenter som venter barn.

Se ogs? informasjon om ? ta eksamen p? nytt.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.