1. Teoriundervisningen
1.1. Forelesningene i pedagogikk og didaktikk
Det er fellesforelesninger i pedagogikk og didaktikk. Forelesningene tar opp sentrale temaer for l?ring og undervisning og relaterer seg til aktuell forskning og sentrale deler av studielitteraturen.
1.2. Seminargruppene og basisgruppene i pedagogikk
Det opprettes seminargrupper i pedagogikk for studentene, hver med ca. 30 studenter. Stoff fra forelesninger problematiseres, og oppgaveskriving st?r sentralt. Seminargruppene inndeles igjen i basisgrupper med tanke p? praksis i skolen, oppgaveskriving, veiledning og faglig utveksling. Framm?te og arbeid i seminargrupper og basisgrupper er obligatorisk.
1.3. Fagdidaktikkundervisningen
Fagdidaktikk dreier seg om undervisning og l?ring i skolefag, med l?replanene som sentrale dokumenter. Undervisningen best?r av seminarpregede forelesninger og praktisk-metodiske innslag. Fagdidaktikkundervisningen er obligatorisk.
1.4. Kursuka
I l?pet av studiets f?rste semester arrangeres det en kursuke. Dette er en uke med obligatoriske kurs: Mikroundervisningskurs, skrivekurs og eventuelle frivillige kurs. Ordin?r undervisning utg?r i denne uka.
- Mikroundervisningskurset:
- Kursets varighet: 4 timer.
- Beskrivelse av kurset: Studentene skal ?ve seg i grunnleggende undervisningsferdigheter og i ? vurdere egen og andres undervisning. Studentene fordeles i grupper p? ca. 6 personer med en fagl?rer som gruppeleder. Hver student skal gjennomf?re en forberedt undervisningssekvens p? ca. 6-7 minutter. Studenten g?r selv inn i rollen som l?rer med de andre studentene som elever. Sekvensen tas opp p? video og blir deretter gjort til gjenstand for veiledning og samtale i gruppen.
- Forberedelse i forkant av kurset: Studenten velger selv fag og hvilket trinn undervisningssekvensen p? de 6-7- minuttene legges opp for. Det skal lages en enkel plan for sekvenen med kopier til gruppeleder og de andre studentene. I planen for sekvensen skal det als? angis hvilket fag og trinn i skolen undervisningssekvensen er tilrettelagt for, hvordan sekvensen kan tenkes inn i et st?rre undervisningsopplegg, Planen skal si noe om hvilke m?l sekvensen skal dekke og hvilken metode som skal brukes.
- Samtale og veiledning i gruppen: Eksempler p? hva som kan bli vektlagt i veiledningen er retoriske komponenter som kroppsspr?k, ?yekontakt og stemmebruk, l?rerens (studentens) dialogiske kommunikasjon med elevene, bruk av tavle og ev. andre hjelpemidler.
- Utstyr til undervisningssekvensen: Det skal av praktiske ?rsaker ikke brukes PowerPoint eller andre programmer som krever datautsyr til denne sekvensen.
- Kurset er obligatorisk.
- Skrivekurset:
- Kursets varighet: 4 timer.
- Beskrivelse av kurset: Kurset gir en innf?ring til grunntanker og tiln?rming i prosessorientert skriveoppl?ring og understreker betydningen av skrivning som grunnleggende ferdighet i alle fag. Kurset organiseres som skriveverksted med vekt p? praktiske ?velser.
- Forberedelser i forkant av kurset: Det kreves ingen forberedelser til kurset.
- Kurset er obligatorisk.
1.5. Frav?r fra obligatorisk teoriundervisning:
F?lgende frav?r godkjennes i de forskjellige komponentene:
- Seminargruppene i pedagogikk: Inntil 20% per semester
- Fagdidaktikkundervisningen: Inntil 20% per semester
Det er ikke mulig ? s?ke om ? forh?ndsgodkjent frav?r. S? lenge frav?ret ikke overstiger 20%, skal ikke administrasjonen ha beskjed om frav?ret. I prinsippet er alt frav?r tellende, uavhengig av ?rsak. Vi oppfordrer likevel til ? ta vare p? eventuelle sykemeldinger og annen dokumentasjon gjennom studiet, slik at vi i tilfeller der frav?ret ligger i n?rheten av 20 %, kan gj?re en individuell vurdering. Blir frav?ret betydelig h?yere enn dette, m? studiet uansett avbrytes.
I f?lgende kurs godkjennes ikke frav?r:
- Mikroundervisningen
- Skrivekurset
2. Praksisoppl?ringen
Praksisoppl?ringen er organisert i to perioder, en 4-ukers gruppepraksis i 1. semester, og en 8-ukers par- eller individuell praksis i 2. semester. Hver praksisgruppe plasseres p? en av instituttets partnerskoler. Begge praksisperiodene gjennomf?res p? samme skole.
Se Retningslinjer for Praksis i PPU
2.1. Fullf?ring av praksis
Praksis i 1. semester m? v?re godkjent i henhold til ”Kriterier for godkjenning av f?rste praksisperiode.” for at en student skal kunne fortsette p? studiet. (Se punkt 8.2.2 i Retningslinjer for praksis). Praksis i 2. semester m? v?re best?tt i henhold til ”Kvalitetsbeskrivelser og kriterier for vurdering av praktisk l?rerdyktighet” for at studenten kan fremstille seg til de andre eksamensdelene. (Se punkt 10 i Retningslinjer for praksis).
Dersom praksis i 1. semester ikke godkjennes, m? studenten avbryte studiet. Sudenten kan s?ke om opptak til PPU ved neste anledning. Studenten kan kun pr?ve seg i praksis én gang til.
Dersom praksis i 2. semester ikke godkjennes, kan studenten fullf?re teoridelen av studiet, og g? opp til ny praksis neste gang 8-ukerspraksis arrangeres.
Studenten kan kun ta opp igjen én av praksisperiodene. Har studenten brukt to f?rs?k p? praksis i 1. semester kan studenten ikke ta praksis i 2. semester p? nytt, og studiet m? avbrytes.
3. Skriftlige oppgaver og krav underveis i studiet
De skriftlige oppgavene har som hovedm?l ? binde sammen erfaringene fra skolens praksisfelt med teoretisk kunnskap og refleksjon. I arbeidet med oppgavene vil det bli lagt til rette for veiledning fra fagl?rere og for idèutveksling og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 studentene i mellom. Enkelte av oppgavene leveres for veiledning og kommentarer innen faste frister.
Underveis i studiet skal det skrives og leveres:
- En obligatorisk oppgave i pedagogikk (paroppgave): Denne leveres i ITL innen ca. 10 dager etter praksis i 1. semester, og skal ikke inng? i eksamensmappen. (Se vurderingskriterier for pedagogisk oppgave til godkjenning).
Vurderingskriterier for pedagogisk oppgave til godkjenning
- En oppgave i fagdidaktikk Underveis i studiet skal studentene p?begynne en oppgave i begge sine fagdidaktiske fag (fagdidaktikk 1 og fagdidaktikk 2, se forklaring nedenfor). Den ene av disse oppgavene, fagdidaktikk 1, leveres i ITL for godkjenning av fagdidaktiker ca. 2 uker f?r 8-ukerspraksisen. (Se vurderingskriterier for fagdidaktisk oppgave til godkjenning. Disse er under revisjon og legges ut her om kort tid.) Dersom en student ikke f?r denne oppgaven godkjent p? sine to fors?k, kan studenten ikke avlegge eksamen. Det gis dog anledning til ? fullf?re 8-ukers praksis (eksamensdel 1), men det vil da telle som et fors?k til PPU-eksamen, selv om eksamensdel 2 og 3 ikke avlegges.
Vurderingskriterier for fagdidaktisk oppgave til godkjenning (fagdidaktikk 1)
Generell forklaring av fagdidaktikk 1 og 2:
- Fagdidaktikk 1: Det faget som man leverer oppgave til godkjenning i p? ITL (og som man senere skriver integrert eksamensoppgave i). For ettfagsstudenter tilsvarer dette den ordin?re litteraturen i det fagdidaktiske faget.
- Fagdidaktikk 2: Det faget som skal inn i eksamensmappen. For ettfagsstudenter tilsvarer dette tilleggspensumet.
I tillegg til disse oppgavene, kan de ulike fagene ha andre oppgaver underveis i studiet.
4. Eksamen
For ? kunne fremstille seg til eksamen m? alle de f?lgende obligatoriske komponenter v?re godkjente:
- Seminargruppene i pedagogikk
- Fagdidaktikkundervisningen
- Mikroundervisningskurset
- Skrivekurset
- 4-ukers praksis
- Obligatorisk oppgave i fagdidaktikk 1
- Obligatorisk oppgave i pedagogikk
- Godkjenningskjema for tilleggslitteratur for ettfagsstudenter
4.1. Eksamen for tofagsstudenter
Eksamen best?r av 3 deler:
Eksamensdel 1: 8-ukers praksis. Praksis m? v?re best?tt for ? kunne g? opp til de to andre eksamensdelene.
Eksamensdel 2: ?n integrert oppgave innenfor pedagogikk og fagdidaktikk 1
Eksamensdel 3: Mappeeksamen som best?r av to besvarelser: en i pedagogikk og en i fagdidaktikk 2
Du finner n?rmere beskrivelse av de ulike eksamensdelene, formelle krav og vurderingskriterier lenger ned.
For tofagsstudenter trekker administrasjonen hvilket fagdidaktisk fag som blir studentens fagdidaktikk 1 og fagdidaktikk 2. Dette skjer ca. 3 uker f?r 8-ukers praksis.
- Fagdidaktikk 1: Faget man skriver integrert oppgave i.
- Fagdidaktikk 2: Faget som skal inn i eksamensmappen.
Datoer for innlevering av eksamensdel 2 og 3 kunngj?res p? semestersidene og i ITL.
Beskrivelse av eksamensdel 1: 8-ukers praksis
Se Retningslinjer for praksis
Beskrivelse av eksamensdel 2: Den integrerte oppgaven:
?n individuell integrert praksisoppgave i pedagogikk og fagdidaktikk 1.
I denne besvarelsen skal studenten tematisere og dr?fte en problemstilling basert p? erfaringer fra praksis. Problemstillingen skal ha b?de pedagogisk og fagdidaktisk relevans. Studenten skal beskrive erfaringer fra praksisfeltet og reflektere over disse i lys av b?de pedagogisk teori og fagdidaktisk teori (fagdidaktikk 1). Besvarelsen skal v?re p? 6 sider, og det gis ikke veiledning.
Beskrivelse av eksamensdel 3: Eksamensmappen som best?r av to besvarelser:
-?n individuell besvarelse i pedagogikk. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med seminargruppeundervisningen. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider.
-?n individuell besvarelse i fagdidaktikk 2. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med fagdidaktikkundervisningen. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider.
Hvis eksamensmappen mangler en oppgave, skal mappen vurderes til karakteren F.
Frist for ? trekke seg fra eksamen er mandag den 3. uka i 8-ukers praksis. Husk ? gi beskjed direkte til administrativt ansvarlig for kullet ditt.
4.2. Eksamen for ettfagsstudenter
Eksamen best?r av 3 deler:
Eksamensdel 1: 8-ukers praksis. Praksis m? v?re best?tt for ? kunne g? opp til de to andre eksamensdelene.
Eksamensdel 2: ?n integrert oppgave innenfor pedagogikk og fagdidaktikk 1
Eksamensdel 3: Mappeeksamen som best?r av to oppgaver: en i pedagogikk og en i fagdidaktikk 2.
Du finner n?rmere beskrivelse av eksamensdelene, formelle krav og vurderingskriterier lenger ned.
- Fagdidaktikk 1: Ordin?r studielitteratur (til den integrerte oppgaven)
- Fagdidaktikk 2: Tilleggslitteratur p? 650 sider som skal inn i eksamensmappen.
Tilleggslitteratur med s?rskilt faglitteratur i faget p? 650 sider skal godkjennes av fagl?rer.
Godkjenning av tilleggslitteratur: Godkjenningsskjema for tilleggslitteratur, som finnes under mappen Eksamen i Studieinformasjonsfaget p? ITL, skal fylles ut og leveres fagl?rer. Det er studentens ansvar ? f? tilleggslitteraturen godkjent av fagdidaktiker innen angitt frist p? ITL.
Datoer for innlevering av eksamensdel 2 og 3 kunngj?res p? semestersidene og i ITL.
Beskrivelse av eksamensdel 1: 8-ukers praksis.
Se Retningslinjer for praksis
Beskrivelse av eksamensdel 2: Den integrerte oppgaven:
?n individuell integrert praksisoppgave i pedagogikk og fagdidaktikk 1.
I denne besvarelsen skal studenten tematisere og dr?fte en problemstilling basert p? erfaringer fra praksis. Problemstillingen skal ha b?de pedagogisk og fagdidaktisk relevans. Studenten skal beskrive erfaringer fra praksisfeltet og reflektere over disse i lys av b?de pedagogisk teori og fagdidaktisk teori, i hovedsak brukes den ordin?re litteraturen (fagdidaktikk 1).Besvarelsen skal v?re p? 6 sider, og det gis ikke veiledning.
Beskrivelse av eksamensdel 3: Eksamensmappen som best?r av to besvarelser:
-?n individuell besvarelse i pedagogikk. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med seminargruppeundervisningen. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider.
-?n individuell besvarelse i fagdidaktikk 2. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med fagdidaktikkundervisningen. Litteraturen som her benyttes skal i hovedsak v?re tilleggslitteratur, jfr fagdidaktikk 2. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider. Hvis en eksamensmappe mangler en eller flere besvarelser – skal mappen vurderes til karakteren F.
Frist for ? trekke seg fra eksamen er mandag den 3. uka i 8-ukers praksis. Husk ? gi beskjed direkte til administrativt ansvarlig for kullet ditt.
4.3. Formelle krav til integrert oppgave og mappe
- Omfang: Den integrerte oppgaven skal best? av 6 sider, mappen skal best? av 12 sider (2x6 sider). Oppgitte sidetall inkluderer ikke forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og vedlegg. Oppgaveteksten skal ligge vedlagt.
- Litteraturhenvisninger: Referanser i tekst, med forfatternavn, ?rstall og eventuelt side (ILS anbefaler stilen APA 5).
- Skrifttype og st?rrelse: 10 punkts Verdana eller 12 punkts Times New Roman
- Linjeavstand: 1 ?.
- Avsnitt markeres med ekstra linjeskift.
- Paginering: Den integrerte oppgaven skal ha sidetall, og eksamensmappen skal ha fortl?pende sidetall.
- B?de oppgaven og mappen leveres elektronisk p? ITL.
- Forside: B?de oppgaven og mappen skal ha egen forside. 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 skal kun inneholde denne informasjonen: Overskrift: Integrert oppgave i fagdidaktikk 1 og pedagogikk eller Mappe i pedagogikk og fagdidaktikk 2, samt PPU3120, kull/studiestartsemester, innleveringssemester, ?rstall og kandidatnummer. Skriv ikke navnet ditt i besvarelsene.
- Innholdsfortegnelse: Den integrerte oppgaven og eksamensmappen skal ha innholdsfortegnelse. Eksamensmappen skal ha én felles innholdsfortegnelse med oversikt over mappens to oppgaver. Det skal alts? ikke v?re innholdsfortegnelse til hver av de to oppgavene i mappen.
- Litteraturliste: Det skal v?re en alfabetisert litteraturliste etter hver enkelt oppgave (ILS anbefaler stilen APA5).
- Den godkjente listen for tilleggslitteratur (godkjenningsskjema) skal leveres elektronisk sammen med eksamensmappen (kun for ettfagsstudenter).
Vurderingskriterier for integrert oppgave (eksamensdel 2)
Vurderingskriterier for mappeeksamen (eksamensdel 3)
4.4. Karakterer og vekting av oppgaver, regler ved kontinuasjonseksamen og forbedring av karakterer
Se emnebeskrivelsen: