VEIL4001B ¨C Profesjonskvalifisering: veiledning av studenter og nyutdannede (valgmodul)

Kort om emnet

Emnet omhandler veiledning av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere. Det legges vekt p? utfordringer knyttet til overgangen fra ? v?re l?rerstudent til ? v?re en ut?vende l?rer og p? veiledning som bidrar til profesjonskvalifisering i utdanning og arbeidsliv. Det legges spesielt vekt p? analyse og kritisk refleksjon, praktiske ?velser og verkt?y for profesjonell utvikling. Bruk av digitale l?remidler og utvikling av egen veilederpraksis inng?r i studiet. Bruk av digitale l?remidler og utvikling av egen veilederpraksis inng?r i studiet.

Hva l?rer du?

Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:

Kunnskap

Du

• har innsikt i veiledning og profesjonskvalifisering med utgangspunkt i internasjonale, nasjonale og historiske perspektiver.
• har kunnskap om veiledning og nye l?rere til ? bidra til profesjonell utvikling hos l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.
• har forskningsbasert kunnskap til ? analysere problemstillinger knyttet til veiledning av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.
• har kunnskap om digitale verkt?y for veiledning og profesjonell utvikling av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.

Ferdigheter

Du

• kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk probleml?sning med utgangspunkt i kunnskap om aktuelle teorier, metoder og fortolkninger knyttet til l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.
• kan forholde deg analytisk og kritisk til forsknings- og erfaringsbasert kunnskap i egen veiledning av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere i samsvar med profesjonsetiske normer.
• kan gjennomf?re et selvstendig avgrenset forsknings- og utviklingsprosjekt knyttet til veiledningsprosesser rettet mot l?rerstudenter og/eller nyutdannede l?rere.
• kan anvende digitale verkt?y i veiledning av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.

Generell kompetanse

Du

• kan analysere og forholde deg kritisk til ulik forsknings- og erfaringsbasert kunnskap om l?rerstudenter og nyutdannede l?rere samt anvende kunnskapen i egen veiledning i samsvar med profesjonsetiske normer.
• kan gjennomf?re et selvstendig avgrenset forsknings- og utviklingsprosjekt knyttet til veiledningsprosesser rettet mot l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.
• kan planlegge og kritisk vurdere bruk av digitale verkt?y i veiledning av l?rerstudenter og nyutdannede l?rere.

Opptak til emnet

Emnet inng?r i Kompetanse for kvalitet - videreutdanning i veiledning for l?rere (30 studiepoeng).

S?kere rangeres av Utdanningsdirektoratet i tr?d med retningslinjer for Kompetanse for kvalitet og oversendes ILS.

Obligatoriske forkunnskaper

Best?tt grunnmodulen VEIL4000B

Overlappende emner

• 15 studiepoeng overlapp med VEIL4001 ¨C Profesjonskvalifisering: veiledning av studenter og nyutdannede (valgmodul).

Undervisning

Undervisningen er samlings- og nettbasert og g?r over ett semester, i alt tre samlinger ¨¤ to dager. Studentene organiseres i grupper. Arbeid mellom samlingene er en integrert del av studiet, skal dokumenteres p? l?ringsplattformen og danner utgangspunkt for systematisk arbeid p? samlingene.

Obligatoriske forhold i undervisningen

• Deltakelse p? samlingene (80% framm?te)
• To arbeidskrav

Se semestersiden for mer informasjon.

Eksamen

Muntlig gruppeeksamen.

For ? g? opp til eksamen m? studenten tilfredsstille kravet til 80% framm?te p? samlingene og ha f?tt godkjent alle arbeidskrav.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.