SPED4200 ¨C Fordypning i logopedi

Kort om emnet

Logopedstudiets innhold konsentreres om fire hovedomr?der:

Ervervede spr?k- og kommunikasjonsvansker; samt svelgevansker

• Afasi i medisinsk, lingvistisk og kommunikasjonsperspektiv

• Taleapraksi, dysartri, kognitive kommunikasjonsvansker, med flere

• Kartlegging og behandlingsmetoder. Gjenopptrening kontra kompensering

• Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

• Hukommelsesvansker og andre ervervede kognitive problemer etter hjerneskade

• Kartlegging og tiltak for svelgevansker (dysfagi)

?

Vansker med spr?k, tale og kommunikasjon hos barn

?

• Spr?kutvikling

• Utviklingsmessige spr?kforstyrrelser

• Spr?kforstyrrelser assosiert med biomedisinsk tilstand

• Tilleggsvansker sosialt, emosjonelt og l?ringsmessig

• Spr?klydsforstyrrelser

• Kartlegging og behandlingsmetoder i kommunikasjons- og samspillsperspektiv

• Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

• Leppe-kjeve-ganespalte

• Dyspraksi

Taleflytvansker: stamming og l?psk tale

• Stammingens utviklingsm?nster

• Psykologiske reaksjoner p? stamming

• L?psk tale

• Kartlegging og behandlingsmetoder i f?rskole-, skole- og voksenalder

Stemmevansker

• Funksjonelle og organiske stemmevansker hos barn og voksne

• Perseptuell og akustisk vurdering

• Stemmehygiene, forebygging, og ulike behandlingsstrategier

• Arbeid med egen stemme

Hva l?rer du?

Kunnskaper

Emnet skal gi deg innsikt i kommunikasjons-, spr?k-, tale- og svelgevansker som grunnlag for ? arbeide selvstendig og tverrfaglig med utvikling, gjennomf?ring og evaluering av logopediske tiltak innen rammen av skoleverk og sosial- og helsevesen som stemmer overens med de europeiske normene for logopedutdanning (CPLOL 2007). Det omfatter forskningsbasert kunnskap om karakteristika ved ulike former for kommunikasjonsvansker og svelgevansker, s? som utviklingstrekk, sosiale, emosjonelle og kognitive aspekt ved vansken. I denne sammenheng omfatter kommunikasjon alle prosesser assosiert med forst?else og produksjon av talt og skrevet spr?k, s? vel som egnede former for nonverbal kommunikasjon. Emnet skal videre gi forst?else av evidensbasert kunnskap om utredning og logopedisk arbeid evaluering av tiltak p? individ og systemniv?.

Ferdigheter

Emnet skal bidra til ? utvikle ferdigheter i som kreves for ? ivareta yrkesrollen som logoped. Det inneb?rer at du skal mestre ? knytte teoretisk forskningsbasert kunnskap til handling p? en selvstendig m?te. Ferdighetsutviklingen omfatter kunnskap om kartlegging, gjennomf?ring av observasjoner og tester som grunnlag for tiltak og veiledning p? individ- og systemniv?.

Det legges ogs? vekt p? ? utvikle ferdighet i ? samspille med mennesker som har kommunikasjonsvansker og til ? ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼e tverrfaglig.

Generell kompetanse

Du f?r en profesjonell kompetanse knyttet til logopedisk arbeid overfor mennesker med kommunikasjons-, spr?k-, tale- og svelgevansker i alle aldersgrupper. Dette omfatter forebygging, kartlegging, intervensjon, evaluering og eventuell videre henvisning (CPLOL 2007).

P? bakgrunn av egen kompetanse skal du bli bevisst egen profesjon og profesjonsgrenser, bidra til kritisk-analytisk refleksjon og diskusjon innen fagomr?det, ?ke fokus p? denne m?lgruppen blant annet ved bidra til ? forbedre livsvilk?rene til personer med spr?k-, kommunikasjons- og svelgevansker.

Opptak til emnet

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Studenter m? hvert semester s?ke plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.

Adgang til emnet forutsetter at du har f?tt opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk.

Overlappende emner

• 40 studiepoeng overlapp med SPED4200D ¨C Fordypning i logopedi, deltid (nedlagt).
• 15 studiepoeng overlapp med SPED4201 ¨C Introduksjon til logopedi?.
• 10 studiepoeng overlapp med SPED4203 ¨C Evidence-based practice in speech and language pathology.
• 10 studiepoeng overlapp med SPED4202 ¨C Logopedisk kartlegging og tiltak.

Undervisning

Emnets undervisningsformer er varierte og inkluderer forelesninger og seminarer, problembasert l?ring/casebasert undervisning, egentrening og prosjektarbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til emnet. Undervisningen g?r over hele h?st- og v?rsemesteret, inkludert praksis.

Veiledning

Hver prosjektgruppe f?r inntil 2 timers veiledning i forbindelse med prosjektarbeidet.

Studentene skal ha 7 uker obligatorisk praksis under veiledning. I tillegg kommer 3 ukers praksis i SPED4002 - Spesialpedagogisk r?dgivning og utredningsarbeid. De to praksisenhetene vil, s? langt det er mulig, bli integrert. Noe av praksisen kan arrangeres internt p? instituttet.

Les informasjon og retningslinjer for praksis ved studier p? ISP

Obligatoriske komponenter

• Praksis + praksisseminarer

• Problembasert l?ring (PBL)

• Arbeidskrav (3)

• Deltakelse p? obligatorisk undervisning, for eksempel stemmetrening

• Prosjektarbeid

De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r du kan g? opp til eksamen. N?rmere spesifikasjon av arbeidskravene foreligger ved starten av studie?ret.

Les mer om obligatoriske komponenter og oppm?te.

Eksamen

Obligatoriske komponenter som praksis, PBL, arbeidskrav og ?vrig undervisning samt deltakelse p? enkelte forelesninger og prosjektarbeid m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten f?r g? opp til eksamenskomponenten skriftlig individuell eksamen. N?rmere spesifikasjon av arbeidskravene foreligger ved starten av studie?ret.

Eksamen best?r av en 3 dagers individuell hjemmeeksamen (h?stsemesteret, teller 50 prosent av karakteren) og en individuell 4-timers skriftlig skoleeksamen (v?rsemesteret, teller 50 prosent av karakteren). Emnet er ikke best?tt med mindre alle komponentene som eksamen best?r av er best?tt.

Tidligere eksamensoppgaver

Hjelpemidler til eksamen

P? hjemmeeksamen er alle hjelpemidler tillatt.

P? skoleeksamen er ingen hjelpemidler tillatt.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen p? nytt

Tidsbegrensning p? gyldighet for eksamensdeler (obligatoriske komponenter, arbeidskrav og eksamen) er 3 ?r. Studenten trenger da ikke ? ta arbeidskravene p? nytt hvis de g?r opp til ny eksamen innen 3 ?r.

Ikke-best?tt p? f?rste eksamen f?r ikke konsekvenser for deltagelse i undervisning eller innlevering av obligatoriske komponenter eller eksamenskomponenter i v?rsemestret.

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer ved skriftlig eksamen. Instituttet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer ved hjemmeeksamen.

Studenter som best?r eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensfors?k.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.