- Lag gode l?ringsm?l
- Vurdering og eksamen
- Velg relevante aktiviteter
- Bruk digitale verkt?y
- Undervisning i et fellesskap
Utvikling over tid
Planlegging av undervisning er en iterativ prosess, og det er vanlig ? g? frem og tilbake i de ulike stegene. En undervisningsaktivitet kan vise at studentene l?rer andre ting enn du hadde planlagt, og du kan da justere planene for vurdering og nyansere l?ringsm?let. Noen vil ogs? erfare at det planlagte l?ringsutbyttet ikke lar seg gjennomf?re i praksis innenfor rammebetingelsene for undervisningen, eller at studentene mangler relevante forkunnskaper.
Fra semester til semester er det normalt ? ?nske ? videreutvikle emnet, og baklensgdesign er et tydelig og fleksibelt rammeverk for kontinuerlig utvikling.
Bygg fellesskap
En viktig del av arbeidet med ? videreutvikle god undervisning ved UiO er ? fors?ke ? avprivatisere undervisningen. Gode samtaler om undervisningens hva, hvordan og hvorfor vil bidra til mer kunnskap, mer forskingsbasert undervisning, og at studentene l?rer mer.
For ? oppn? dette trengs det fellesskap. Du er ikke alene om ? undervise, og du oppfordres til ? bruke kollegaene dine for ? diskutere og st?tte hverandre. Mange av fakultetene har ogs? dedikerte ressurspersoner som kan bidra til slike samtaler.
Pedagogisk mappe
Dokumentasjon av utdanningsfaglig utvikling samles i en pedagogisk mappe (teaching portfolio), og er relevant for ansettelse, opprykk og merittering. Den pedagogiske mappen kan inneholde refleksjon rundt egen undervisningsfilosofi, kursbevis, eksempler p? undervisningsopplegg og studentevalueringer, samt dokumentasjon av endringer i undervisningspraksis som viser utvikling over tid.
Den utdanningsfaglige utviklingen ved UiO baserer seg p? SoTL-prinsippene (Scholarship of Teaching and Learning):
- Studentenes l?ring i fokus
- Refleksjon rundt egen praksis og utvikling over tid
- En forskningsbasert tiln?rming
- Deling av kunnskap i et kollegialt fellesskap
M?let er at alle som underviser skal bruke et forskerblikk p? egen undervisning, og p? den m?ten bidra til utvikling av utdanningen p? UiO over tid. Nettsidene om undervisningsplanlegging med baklengsdesign er en sentral del av arbeidet med ? st?tte undervisere i dette arbeidet.
Sp?rsm?l for veien videre:
- Hvilken mindre endring planlegger du ? gj?re neste gang du underviser?
- Hvordan skal du unders?ke effekten av endringen?
- Hvordan vil du h?ndtere at deler av undervisningen endres underveis?
- Hvordan kan du forme undervisningen din for ? ta hensyn til studentenes forutsetninger?
- Hvordan vil rammebetingelsene (tid, rom, ressurser) p?virke undervisningen din?
- Kan du be kollegaer om ? observere deg for ? gi innspill og st?tte?
- Hvordan kan du bidra til et milj? av undervisere ved din lokale institusjon?
Videre lesing:
- Nettside: Meritteringsordning (for ansatte)
- Kontakt: Finn ditt lokale fellesskap