UiOs pedagogiske akademi
Universitetet i Oslos pedagogiske akademi er en kollegial arena hvor utdanning og undervisningspraksis formidles, deles, diskuteres, kritisk evalueres, og hvor nye ideer i undervisningen utforskes, og settes p? den utdanningspolitiske agendaen. UiO utnevnte 7 meritterte utdannere i 2020, 6 i 2021, 2 i 2022, 9 i 2023 og 9 i 2024. De er alle medlemmer i akademiet.
Fra Venstre nedre rad: Jarle Breivik, Ingvill Rasmussen, Elisabeth Staksrud, Tone Fredsvik Gregers, David Jordhus-Lier, Omid Mirmotahari, Lisbeth Brevik, Birgitte Lerheim, Douwtje Lieuwkje van der Meulen, Tove Pettersen
Ikke tilstede: Andreas Haraldsrud, Anders Malthe-S?rensen, Morten Hjort jensen, Yngve Lindsj?rn, Dag Kristian Dysthe, Jemima Garcia-Godos, Ole Andreas Kvamme, Nora Elise Hesby Mathé , Marte Blikstad-Balas, Marte Eidsand Kj?rven, Marius Mjaaland, Jan Magnus Aronsen, Greta Bj?rk Gudmundsdottir, Kristin Beate Vasb?. Foto: Ola Gamst S?ther
Form?l
Det pedagogiske akademiets form?l er ? styrke utdanningskvalitet i h?yere utdanning gjennom
- erfaringsdeling og kunnskapsutvikling blant medlemmene,
- kollegial kvalitetsutvikling av utdanning p? tvers av fakulteter og fagmilj?er ved Universitetet i Oslo,
- deltakelse i den utdanningspolitiske debatten nasjonalt.
Dedikert fokus p? undervisning
Som medlemmer av det pedagogiske akademiet, skal de meritterte utdannere bidra til ? styrke kollegiale fellesskap rundt undervisning ved UiO, fremme nytenkning rundt organisering og gjennomf?ring av undervisning, og bidra til kunnskapsutvikling p? undervisningsomr?det.
Innretning
Det pedagogiske akademiet bidrar aktivt i Utdanningskonferansen - og eventuelt andre overgripende initiativ p? utdanningsfeltet - og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er og deler kunnskap med LINK – senter for l?ring og utdanning, lokale undervisningsenheter, Pedagogisk innovasjonsnettverk (PIN) og sentre for fremragende utdanning.
Rammer
Vedtatt av Universitetsstyret ved rektor p? fullmakt 2. desember 2021.
Det pedagogiske akademiet er et faglig selvstendig og kollegialt nettverk ved Universitetet i Oslo som best?r av vitenskapelige ansatte som er tildelt status som meritterte utdannere ved Universitetet i Oslo.
SoTL-kriteriene
De meritterte utdannere har vist et systematisk og m?lrettet arbeid med utdanningskvalitet og de er blitt vurdert opp mot fire kriterieomr?der utledet fra Scholarship of Teaching and Learning
- ha fokus p? studentenes l?ring
- vise en klar utvikling over tid
- ha en forskende tiln?rming
- en kollegial holdning og praksis.
Organisering
Det pedagogiske akademiet er selvorganiserende og velger selv ledelsesform, intern organisering og interne vedtekter. Ledelse ved det pedagogiske akademiet orienterer Utdanningskomiteen jevnlig om akademiets arbeid.
LINK – senter for l?ring og utdanning har ansvaret for forvaltningsmessig oppf?lging og administrativ st?tte til Det pedagogiske akademiet. En budsjettpost til m?ter, semestervise seminarer og utadrettet virksomhet ?remerkes Det pedagogiske akademiet.
Ledelse
Leder - David Jordhus-Lier
Nestleder - Omid Mirmotahari
Utg?ende leder - Tone Fredsvik Gregers