SPED4600 ¨C Fordypning i utviklingshemning

Kort om emnet

Innholdet konsentreres omkring 4 omr?der:

Utviklingshemming i et overordnet perspektiv:

• historiske og kulturelle perspektiver p?

  utviklingshemming

• nasjonalt og internasjonalt begrepsapparat
• ?rsaksforklaringer til utviklingshemming
• sentrale trekk ved utvikling og l?ring
• lov og reglement
• integrering/inkludering

Spr?k og kommunikasjon:

• spr?k, samspill og kommunikasjon
• hjelp til tidlig samspill
• alternative og supplerende kommunikasjon

Utvalgte diagnosegrupper, lidelser og utviklingstrekk i et livsl?psperspektiv:

• autismespekterforstyrrelse, hjerneskade, Down syndrom
• sjeldne syndromer
• multifunksjonshemming
• fremadskridende tilstander
• epilepsi
• psykiske lidelser
• seksualitet
• sorg
• selvbestemmelse
• aldring og demens
• utviklingshemming og livskvalitet
• familieperspektivet p? utviklingshemming

Oppl?ring og habilitering i et livsl?psperspektiv:

• inkludering og mellommenneskelig samspill
• oppl?ring I ADL -Adaptive ferdigheter
• observasjon/kartlegging/diagnostisering
• individuell oppl?ringsplan, individuell plan
• tiltak i oppl?ring og habilitering i et livsl?psperspektiv

Hva l?rer du?

Kunnskaper:

Emnet skal gi deg innsikt i utviklingshemming i et livsl?psperspektiv. Det omfatter forskningsbasert kunnskap knyttet til spesialpedagogisk arbeid p? individ- og systemniv? fra tidlig utviklingstrinn til voksen alder.

Ferdigheter:

Emnet skal bidra til ? utvikle dine ferdigheter i spesialpedagogisk arbeid, inkludert kartlegging, tiltak, evaluering, samt r?dgivning og veiledning p? individ- og systemniv? knyttet til mennesker med utviklingshemming.

Generell kompetanse:

Du f?r en profesjonell kompetanse knyttet til spesialpedagogisk arbeid overfor mennesker med utviklingshemming p? individ og systemniv? fra tidlig utviklingstrinn til voksen alder. De skal p? bakgrunn av sin kompetanse bli bevisst egen profesjon, bidra til kritisk diskusjon innenfor feltet, ?ke fokus p? denne m?lgruppen i samfunnet, og bidra til at spesialpedagogisk arbeid overfor mennesker med utviklingshemming blir styrket.

Opptak til emnet

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.

Skikkethetsvurdering:

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Adgang:

Forutsetter opptak p? UVM2-SPED Masterprogram i spesialpedagogikk fordypning utviklingshemming

Overlappende emner

• 15 studiepoeng overlapp med SPED4601 ¨C Introduksjon til nevroutviklingsforstyrrelser.
• 10 studiepoeng overlapp med SPED4603 ¨C Neurodevelopmental disorders in a lifespan perspective.
• 10 studiepoeng overlapp med SPED4602 ¨C Kartlegging og tiltak ved nevroutviklingsforstyrrelser.

Undervisning

Emnets undervisningsformer er varierte og inkluderer forelesninger og seminarer, problembasert l?ring/casebasert undervisning og prosjektarbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til studiet. Undervisningen g?r over hele h?st- og v?rsemesteret, inkludert praksis.

Veiledning:

Hver prosjektgruppe f?r inntil 1 time veiledning i forbindelse med prosjektarbeidet.

Du har 7 uker obligatorisk praksis under veiledning. I tillegg kommer 3 ukers praksis i SPED4002 - Spesialpedagogisk r?dgivning og utredningsarbeid. De to praksisenhetene vil, s? langt det er mulig, bli integrert.

Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har f?tt "ikke godkjent" i praksis, har anledning til ? fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt fors?k. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten. N?r denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen i m?te med faglig koordinator for den aktuelle studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.

Les informasjon og retningslinjer for praksis ved studier p? ISP

De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten f?r fremstille seg til skriftlig eksamen.

Les mer om obligatoriske komponenter og fremm?te.

Eksamen

Obligatoriske komponenter:

1. problembasert l?ring (PBL)
2. skriftlige arbeidskrav
3. prosjektarbeid
4. praksis

Deler av undervisningen og arbeidskrav knyttet til undervisningen er ogs? obligatorisk. De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r kandidaten f?r fremstille seg til skriftlig eksamen.

Tidsbegrensning p? gyldighet for arbeidskrav er 3 ?r. Studenten trenger da IKKE ? ta arbeidskravene p? nytt hvis de g?r opp til ny eksamen innen 3 ?r.

Eksamens- og vurderingsformer:

Eksamen best?r av to deler:

• 3-dagers hjemmeeksamen (teller 50 % av karakteren)
• 4-timers skriftlig eksamen (teller 50 % av karakteren)

Begge eksamenene m? v?re best?tt for ? kunne best? emnet.

Sensurering:

Kun skriftlig eksamen er grunnlag for sensur.

Tidligere eksamensoppgaver

Hjelpemidler til eksamen

P? skoleeksamen er ingen hjelpemidler tillatt.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Obligatoriske komponenter som PBL, praksis, prosjektarbeid og arbeidskrav vurderes til godkjent/ikke godkjent.

P? skriftlig individuell eksamen anvendes det en gradert karakterskala fra A til F, der A er beste karakter, og F er ikke best?tt.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen p? nytt

Ikke-best?tt p? hjemmeeksamen f?r ikke konsekvenser for deltagelse i undervisning eller innlevering av obligatoriske komponenter eller eksamenskomponenter i v?rsemestret.

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som best?r eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensfors?k.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.