L?replanverket for Kunnskapsl?ftet - for historie,
"Aspekter av elevenes historiefaglige kompetanse" (Erstatter ”Presisering av m?l for elevenes historiel?ring i videreg?ende skole") , Lenken legges ut snart.
”History in the National Curriculum”, England 1995 .
Lund, E.: Historiedidaktikk. En h?ndbok for studenter og l?rere, 2009. Universitetsforlaget.
Kompendium i historie fagdidaktikk - del 1 og 2, ILS. Selges i Kopiutsalget.
Artikler og kapitler i kompendiet
Del 1 av 2
Nederland: L?replan i historie, 1991. 435-436.
Skram, Harald Frode: "”Historieundervisningsprosjektet” HUP" i Skole I Norden. Tema. Historieundervisning , 1992. Nordisk Ministerr?d. 8-11.
Nichol, J.: "Simulation in History Teaching" i Teaching of History Series , 1980. The Historical Association. 5-11.
B?e, Jan Bjarne: "Kap. 4: Undervisningsteorier & kap. 5: Den nye historiedidaktikken" i Faget om fortiden. En oversikt over det historiedidaktiske omr?det, 1995. Universitetsforlaget. 73-97.
B?e, Jan Bjarne: "Kap 6: Historiebevissthet og fortellingen om fortiden" i Bildene fra fortiden. Historedidaktikk og historiebevissthet, 2002. H?yskoleforlaget. 107-133.
Shemilt, D.: "Beauty and the Philosopher: Empathy in History and Classroom" i Dickinson, A.K; Lee, P.J. & Rogers, P.J. : Learning History, 1984. Heinemann Educational Books. 65-81.
Lund, Erik: "Fra “Fakta?rsaker” til “?rsakstenkning” i historiefaget" i Norsk pedagogisk tidsskrift (3), 1991. 267-276.
Nichol, Jon & Birt, David: "Ch. 1,2 & 9" i Games and Simulations in History, 1975. Longman Group UK Ltd.. 1-18, 140-149.
Lomas, Tim: "Some Possible Ways of Teaching Cause and Consequence" i Teaching and Assessing Historical Understanding, 1990. Historical Association. 290-292.
Stradling, Robert: "Ch. 6: Developing Skills and Concepts & Ch. 12: Using New Technologies: History on the Internet (excerpts)" i Teaching 20th-century European History , 2001. Council of Europe Publishing. 87-98, 171-184, 189-190.
Del 2 av 2
Rossvoll, Frank: "Historiefagets legitimering i skole og samfunn" i Historiedidaktikk i Norden 3, 1987. Universitetet i Bergen. 13-18.
Knudsen, Liv Carstens: "Sp?rr dem som veit" i Historiedidaktikk i Norden 4, 1990. H?gskolan i Kalmar. 270-275.
Shemilt, Denis & et al.: "Implications for Teaching Methods" i Schools Council History 13-16 Project. ” A New Look at History, 1976. Holmes McDougall. 36-48.
Larsen, Sten: "”Hvorfor er historie dog s? kedeligt?” Overvejelser over dagens unge og dagens historieundervisning – og en vurdering av samspillet" i Historiedidaktikk I Norden 4, 1990. H?gskolan i Kalmar. 276-285.
Lee, Peter: "First the Fact, then the Thinking" i Bourdillon, Hilary: Teaching History, 1994. Routledge. 17-22.
Romsdal, Paal & Helle, Knut: "Hvorfor sysle med historie?" i Historie – hva, hvordan, hvorfor?, 1979. Historisk Institutt. Universitetet i Bergen. 69-78.
Skram, Harald Frode: "Indoktrinering eller ideologibeherskelse? Politisk oppdragelse i norsk l?replantenkning" i Historiedidaktikk i Norden 5, 1995. K?benhavns universitet. 1-9.
Englund, Thomas: "Historie?mnets selektiva tradition sett ur ett legimitetsperspektiv" i Historiedidaktikk I Norden 3, 1987. Universitetet i Bergen. 48-59.
Jensen, Bernhard Eric: "Historie i og uden for skolen. Fordrer temaet et historiedidaktisk paradigmeskift?" i Historiedidaktikk i Norden 4, 1990. H?gskolan i Kalmar. 129-167.
Knudsen, Liv Carstens: "- Vi skal ikke bli dumme TV-fanser" i Historiedidaktikk i Norden 3, 1987. Universitetet i Bergen. 206-210.
Et al. & Shemilt, Denis: "History and pupils" i Schools Council History 13-16 Project. ”A New Look at History, 1976. Holmes McDougall. 9-18.
Skram, Harald Frode: "Museumsopplevelser – noen inntrykk fra utlandet og tanker om hjemlandet, i (Red) Reymert, Per Kyrre" i Det levende museum. Rapport fra ?rsm?teseminaret p? Elverum, 1986. Norsk Museumspedagogisk forening. 45-51.
Nielsen, Vagn Oluf: "Kap. 6 Ungdommens historiebevidsthed og tidsforst?else i (Red) Angvik, Magne & Nielsen, Vagn Oluf." i Ungdom og historie I Norden , 1999 . Fagbokforlaget. 103-120.
Skram, Harald Frode: "Noen tanker om historiebevissthet, historieforst?else og muligheten for at historieundervisningen kan fungere emansipatorisk" i Historiedidaktikk i Norden, 1999 . Fagbokforlaget. 59-64.
Gudmundsson, Bragi: "Kap 8. M?ls?tning, metoder og interesse i historieindl?ringen og undervisning, i (Red) Angvik, Magne & Nielsen, Vagn Oluf" i Ungdom og historie i Norden 1999, 1999. Fagbokforlaget. 137-152.
Rossvoll, Frank: "Historiefagets legitimering i skole og samfunn" i Historiedidaktikk i Norden 3, 1987. Universitetet i Bergen. 13-18.
Kompendiet kan kj?pes hos Kopiutsalget p? Akademika, ved framvisning av studentbevis og gyldig semesterkort.