ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ - Side 3

I oktober har vi skrevet debattinnlegg i Khrono om KI i l?ring og utdanning, og publisert et samskapt innhold om hvordan studenter p? UiO kan bruke KI til l?ring.

Vi jobber videre med planlegging av Utdanningskonferansen, og bidrar i en diskusjon for ? beholde SFU-ordningen. 

Vi starter november med en SnakkOM som vi arranger sammen med Studentparlamentet, studentansatte ved de fakult?re pedagogiske st?tteenhetene IDEA og EILIN, to av UiOs SFUer CELL og INTED, og Skrivesenteret ved UB. SnakkOM tilbyr en dialogarena for studenter og ansatte, og vi gleder oss til denne gangen ? l?fte blikket mot viktige temaer for studentene. V?re egne to praksisstudenter bidrar med teknisk st?tte p? arrangementet.

Forrige uke startet Ingrid Opsal Halvorsen og Melinda Maria Andersson praksis i LINK. Perioden varer i 5 uker. Vi gleder oss til ? bli bedre kjent, og til det videre ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼et!

Med partnere fra Den europeiske universitetsorganisasjonen (EUA), Universitetet i Cork, Universitetet i Utrecht og Ruhr-Universitet Bochum, deltar LINK i et nytt internasjonalt prosjekt som omhandler kompetanseheving i l?ring og utdanning for vitenskapelig ansatte ved europeiske universitet.

Trenger du valgfrie moduler til ? fullf?re 200 timer med universitetspedagogisk basiskompetanse? P?melding til modulene er ?pen. 

Program for ?rets utdanningskonferanse er publisert og arrangementet ?pent for p?melding. Som vi gleder oss til 30.november!

2. oktober ?pnet p?melding for den redesignede introduksjonsmodulen for universitetspedagogisk basiskompetanse. Den har oppstart v?ren 2024. 

Ellers har september v?rt en travel m?ned med mye kompetansedeling p? konferanser, og kunnskapsutvikling p? campus. 

En fargerik h?sthilsen fra alle oss i LINK.

Som svar p? UiOs m?lsetninger og deltakernes mangfoldige behov, har vi utformet et nytt design for programmet i universitetspedagogisk basiskompetanse.

This week LINK met with two researchers from Bulgaria at the Norwegian Centre for Human Rights at University of Oslo to discuss teaching and learning in higher education and the particularities of LINK as Centre for Learning, Innovation & Academic Development at the University of Oslo.

Det er flere innganger til samhandling mellom LINK og Sikt. Vi er med i to arbeidsgrupper og en styringsgruppe, og vi stiller med v?re kompetanser og erfaringer p? Sikt-konferanser.

Denne uken gikk EAIR Forum 2023 av stabelen i Linz, ?sterrike, og online. Tittel p? ?rets konferanse var Shaping the World of Change ¨C Higher Education as a Key Enabler.

I september inviterer Direktoratet for h?yere utdanning og kompetanse til en konferanse om kvalitet og tilgjengelighet for fremtidens behov. LINKs leder vil holde innlegg og delta i panelsamtale. 

Sommeren er over, og vi er n? tilbake til et livlig og solfylt campus! Gratulerer med vel overst?tt studiestart, og lykke til med et nytt l?rerikt semester for oss alle.

Dette semesteret vil vi brette opp ermene for en rekke ambisi?se prosesser og arrangementer. Vi jobber for en enda mer inkluderende Utdanningskonferanse med tydelige studentstemmer, fullf?rer redesign av det universitetspedagogiske programmet, videreutvikler BedreUndervisning og leder arbeidet med kunstig intelligens p? nettstedet for UiO, bare for ? nevne noen.  

Vi ser frem til nye ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼smuligheter! 

Nettsider om kunstig intelligens (KI) ved UiO er lansert.

Erfaringsutveksling, ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼, engasjerte deltakere, og s? var det dette med kunnskap, innsikter, tankevekkende refleksjoner, id¨¦myldring og kompetanserike utsagn. Ja, vi snakker om Arendalsuka! Og den bagasjen med inntrykk vi tok med oss hjem. 

H?yere utdanning og akademiske karrierer - kvinners vei til stillinger innen akademia var tittelen p? keynote-presentasjonen til professor Nicoline Fr?lich p? en konferanse i Portugal 14.juni.

Our Canvas course is developed for students by students. It aims to help students navigate and utilise the platform efficiently. The course consists of several short modules and is now also available in English.

Torsdag 22.juni holdt UiOs pedagogiske akademi, Avdeling for studieadministrasjon, og LINK et seminar om meritteringsordningen og s?knadskriteriene. LINK arrangerer s?kerseminarer hvert ?r, er med i bed?mmelseskomiteen, og bidro i revideringsarbeidet av meritteringsordningen.

Noe av v?rsemesteret har v?rt preget av frustrasjon og fortvilelse, men det snudde seg til ? bli en oppl?ftende, inspirerende og samlende dugnadsinnsats. Ja, vi referer til ChatGPT-tematikken som har holdt akademia og studenter litt ekstra v?ken denne v?ren. Vi kan stolt si at UiO har fulgt med i timen og jobbet seg frem til b?rekraftige l?sninger b?de p? lokale enheter og sentralt. En ny oppdatering fra IT-avdelingen om status er lovet f?r sommerferien.

LINK har nylig initiert ? samle alle KI-ressurser p? UiO til et eget nettsted og arbeidet er i gang. Arbeidsgruppen best?r av fagpersoner fra IT-avdelingen, SADM, UB og LINK. For ? s?rge for fagn?r og disiplin-relevant tiln?rming kommer vi til ? involvere fakultetsvise ressurspersoner i redaksjonelt arbeid med innhold i l?pet av kommende semester.

P? vegne av alle oss i LINK ?nsker vi deg og dine kj?re en str?lende sommer med masse is, bading og hverdagsmagi. 

Thursday May, 25th LINK organised a meeting with Teaching and Learning Centers of Circle U. We expanded agenda along the way, identified several common activities and projected possible areas for further collaboration. 

LINKs senterleder Nicoline Fr?lich, i ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ med kolleger ved NIFU og Ghent Universitet, har publisert en ny artikkel om vitenskapelig ansattes erfaringer med omorganisering og fusjoner.

LINKs fagmilj?er er involvert i prosjekter og denne v?ren har digital teknologi st?tt litt ekstra i fokus. Bli kjent med Anna Mavroudi som har ansvar for et av v?re universitetspedagogiske kurs, og har dedikert nesten 20 ?r av sin forskerkarriere til teknologibruk og l?ring temaet. Anna er en av forskerne i det p?g?ende prosjektet der Universitetet i Oslo og H?gskolen i Innlandet bidrar i et NIFU-ledet forskningsprosjekt som unders?ker hvordan digital teknologi muliggj?r og betinger studenters l?ring. 

Et skreddersydd universitetspedagogisk kurs med fokus p? teknologist?ttet l?ring, rekruttering av tre stipendiater og utvidelse av forskningsgruppen er blant de siste utviklingene i E-Pal prosjektet. 

¨C Vi er veldig forn?yde med fremgangen, b?de med kompetanseutviklingstiltakene og forskningsaktivitetene, forteller Hege Hermansen engasjert. 

For ? finne svarene, f?lg med NIFUs forskningsprosjekt som unders?ker hvordan digital teknologi muliggj?r og betinger studenters l?ring. Anna Mavroudi er en av forskerne i prosjektet. Anna forteller om sine erfaringer og bidrag i prosjektet og engasjerer med sin fascinasjon for teknologist?ttet l?ring.  

I et stadig mer inkluderende samfunn f?r vi flere studenter med funksjonsnedsettelser som tar h?yere utdanning. ? gi dem en god studiehverdag krever kunnskap og tilrettelegging, og de gode vanene vi innarbeider gj?r ogs? undervisningsmateriell bedre og mer fleksibelt for alle andre.

I g?r arrangerte LINK et fagseminar om videoredigering for medieprodusenter p? UiO. Fagdager som denne skaper enda sterkere kollegial atmosf?re og f?rer til tettere ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ mellom medieproduksjonsmilj?ene p? UiO.