| MIED2010 – Research Methods I (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED2020 – Research Methods II (5 studiepoeng) |
5 |
| MIED2100 – The Norwegian Education System in its Nordic Context - the short version (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED2210 – Higher Education: Primary Processes and Basic Operational Conditions (20 studiepoeng) |
20 |
| MIED2310 – Childhood and Youth studies: Key Thematic Areas (20 studiepoeng) |
20 |
| PED1001 – L?ring og undervisning (20 studiepoeng) |
20 |
| PED1002 – Danning og utdanning (20 studiepoeng) |
20 |
| PED1010 – Kvalitative metoder (10 studiepoeng) |
10 |
| PED1020 – Kvantitative metoder (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2101 – Utvikling, l?ring og motivasjon (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2102 – Spr?k, flerspr?klighet og tekstforst?else (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2103 – Utvikling og l?ring - deltagelse og tilrettelegging (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2104 – Interventions and Research-based Knowledge in Practice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2201 – Demokrati, danning og didaktikk (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2202 – Barn og ungdom - oppvekst og oppl?ring (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2306 – Education, Equity and Social Justice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2505 – Teknologi og design for b?rekraftige l?ringspraksiser (5 studiepoeng) |
5 |
| PED2507 – Social Innovation (5 studiepoeng) |
5 |
| PED2801 – Kompetanse, arbeidsliv og innovasjon (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2802 – L?ring, design og teknologi (20 studiepoeng) |
20 |
| PED3090 – Bachelorfordypning i pedagogikk (30 studiepoeng) |
30 |
| PED3505V – B?rekraftig utvikling: Design for l?ring og omstilling (15 studiepoeng) |
15 |
| PPU3210 – PPU del 1 av 2: Undervisning og l?ringsforl?p (30 studiepoeng) |
30 |
| PPU3220 – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset oppl?ring (30 studiepoeng) |
30 |
| PPU3510D – PPU deltid del 1 av 2 (20 studiepoeng) |
20 |
| PPU3520D – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset oppl?ring (40 studiepoeng) |
40 |
| PROF1005 – Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning (5 studiepoeng) |
5 |
| PROF1010 – Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning (5 studiepoeng) |
5 |
| PROF1015 – Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning (10 studiepoeng) |
10 |
| PROF3025 – Ledelse av elevers l?ring (20 studiepoeng) |
20 |
| PROMO1 – Profesjonsrettet mentorordning 1. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO10 – Profesjonsrettet mentorordning 10. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO2 – Profesjonsrettet mentorordning 2. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO3 – Profesjonsrettet mentorordning 3. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO4 – Profesjonsrettet mentorordning 4. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO5 – Profesjonsrettet mentorordning 5. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO6 – Profesjonsrettet mentorordning 6. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO7 – Profesjonsrettet mentorordning 7. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO8 – Profesjonsrettet mentorordning 8. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO9 – Profesjonsrettet mentorordning 9. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| RSNE3001 – Inclusive Education and the Nordic Model (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3002 – Learners with diverse needs and backgrounds (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE3011 – Quantitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3012 – Qualitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3013 – Basic concepts in Statistics (5 studiepoeng) |
5 |
| SNE3110 – Education for All (10 studiepoeng) |
10 |
| SNE3120 – Towards Inclusive Education (10 studiepoeng) |
10 |
| SNE3130 – Historical and Sociocultural Perspectives on Learning and Development (10 studiepoeng) |
10 |
| SNE3200 – Education for Learners with Special Needs (20 studiepoeng) |
20 |
| SNE3310 – Counselling and innovation (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED1100 – Introduksjon til spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED1200 – Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED1300 – L?ring i et livsl?psperspektiv (20 studiepoeng) |
20 |
| SPED2100 – Utvikling i et livsl?psperspektiv (30 studiepoeng) |
30 |
| SPED2200 – Den spesialpedagogiske tiltakskjeden (30 studiepoeng) |
30 |
| SPED3001 – L?revansker og s?rskilte behov i et individ- og systemperspektiv (45 studiepoeng) |
45 |
| SPED3002 – Bacheloroppgave (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED3003 – L?revansker og s?rskilte behov i et individ- og systemperspektiv (p?bygningsenhet) (45 studiepoeng) |
45 |
| SPED3004 – 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录smetode og ?rstudiumsoppgave (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED3011 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Audiopedagogikk – h?rsel, spr?k og kommunikasjon (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3012 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spr?k og tale i et logopedisk perspektiv (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3013 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3014 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spesifikke l?revansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3016 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Nevroutviklingsforstyrrelser (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3021 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Audiopedagogikk – h?rsel, spr?k og kommunikasjon (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3022 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spr?k- og tale i et logopedisk perspektiv (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3023 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3024 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spesifikke l?revansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3026 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Nevroutviklingsforstyrrelser (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3900 – Bacheloroppgave i spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3910 – ?rsstudiumsoppgave i spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| UVEXFAC10 – Examen facultatum, utdanningsvitenskapelig variant (10 studiepoeng) |
10 |