| DIFO4001 – Didaktisk forskningsmetode: design og innsamling av data (10 studiepoeng) |
10 |
| EDID4001 – Quality English Teaching (10 studiepoeng) |
10 |
| EDID4009 – Master's thesis in English subject didactics (30 studiepoeng) |
30 |
| HEM4390 – Master Thesis (30 studiepoeng) |
30 |
| MAE4050 – Current Topics and Debates in Assessment and Evaluation (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4101 – Measurement models (10 studiepoeng) |
10 |
| MAE4120 – Item Response Theory (10 studiepoeng) |
10 |
| MDID4001 – Matematikkdidaktisk forskning - eleven, matematikken og samfunnet (10 studiepoeng) |
10 |
| MDID4009 – Masteroppgave i matematikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| MIED2020 – Research Methods II (5 studiepoeng) |
5 |
| MIED2210 – Higher Education: Primary Processes and Basic Operational Conditions (20 studiepoeng) |
20 |
| MIED2310 – Childhood and Youth studies: Key Thematic Areas (20 studiepoeng) |
20 |
| MIED4020 – Research Methods II (5 studiepoeng) |
5 |
| MIED4190 – Master Thesis (45 studiepoeng) |
45 |
| MIED4210 – Higher Education: Primary Processes and Basic Operational Conditions (20 studiepoeng) |
20 |
| MIED4310 – Childhood and Youth studies: Key Thematic Areas (20 studiepoeng) |
20 |
| NATDID4001 – Naturfagene, forskning og skole (10 studiepoeng) |
10 |
| NATDID4009 – Masteroppgave i naturfagenes didaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| NDID4001 – Muntlige og skriftlige ferdigheter i norskfaget (10 studiepoeng) |
10 |
| NDID4009 – Masteroppgave i norskdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| PED1002 – Danning og utdanning (20 studiepoeng) |
20 |
| PED1020 – Kvantitative metoder (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2102 – Spr?k, flerspr?klighet og tekstforst?else (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2202 – Barn og ungdom - oppvekst og oppl?ring (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2306 – Education, Equity and Social Justice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2505 – Teknologi og design for b?rekraftige l?ringspraksiser (5 studiepoeng) |
5 |
| PED2802 – L?ring, design og teknologi (20 studiepoeng) |
20 |
| PED3090 – Bachelorfordypning i pedagogikk (30 studiepoeng) |
30 |
| PED4102 – Spr?k, kommunikasjon og l?ring (20 studiepoeng) |
20 |
| PED4103 – Testmetode (psykometri) (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4191 – Masteroppgave - Pedagogisk-psykologisk r?dgivning (45 studiepoeng) |
45 |
| PED4304 – 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sforum (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4305 – Tekstanalyse (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4306 – Education, Equity and Social Justice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4392 – Masteroppgave - utdanning, danning og oppvekst (45 studiepoeng) |
45 |
| PED4402 – Digitalisering av l?ring, kunnskapsdeling og innovasjon i arbeidslivet (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4403 – Kunnskapsutvikling og kunnskapsdeling i ekspertfellesskap (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4481 – Praksis 1 (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4491 – Masteroppgave - Kunnskapsutvikling og l?ring i arbeidslivet (45 studiepoeng) |
45 |
| PED4503 – Kunstig intelligens i utdanning: 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 og praksis (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4505 – Teknologi, l?ringspraksiser og design (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4581 – Praksis 1 (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4591 – Masteroppgave - Kommunikasjon, design og l?ring (45 studiepoeng) |
45 |
| PPU3220 – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset oppl?ring (30 studiepoeng) |
30 |
| PPU3510D – PPU deltid del 1 av 2 (20 studiepoeng) |
20 |
| PROF3025 – Ledelse av elevers l?ring (20 studiepoeng) |
20 |
| PROMO10 – Profesjonsrettet mentorordning 10. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO2 – Profesjonsrettet mentorordning 2. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO4 – Profesjonsrettet mentorordning 4. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO6 – Profesjonsrettet mentorordning 6. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| PROMO8 – Profesjonsrettet mentorordning 8. semester (0 studiepoeng) |
0 |
| RELDID4001 – Religions- og etikkdidaktikk: fag, l?rer og elev i et pluralistisk samfunn (10 studiepoeng) |
10 |
| RELDID4009 – Masteroppgave i religions- og etikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| RSNE4100 – Cultural-historical and decolonial approaches to learning, development, and inclusion (10 studiepoeng) |
10 |
| SDID4001 – Samfunnsfagdidaktikk: Form?l og ferdigheter (10 studiepoeng) |
10 |
| SDID4009 – Masteroppgave i samfunnsfagdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| SNE3200 – Education for Learners with Special Needs (20 studiepoeng) |
20 |
| SNE3310 – Counselling and innovation (10 studiepoeng) |
10 |
| SNE4200 – Education for Learners with Special Needs (20 studiepoeng) |
20 |
| SNE4310 – Counselling and Innovation (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED1300 – L?ring i et livsl?psperspektiv (20 studiepoeng) |
20 |
| SPED2200 – Den spesialpedagogiske tiltakskjeden (30 studiepoeng) |
30 |
| SPED3002 – Bacheloroppgave (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED3004 – 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录smetode og ?rstudiumsoppgave (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED3013 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3014 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spesifikke l?revansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3023 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3024 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Spesifikke l?revansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3900 – Bacheloroppgave i spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3910 – ?rsstudiumsoppgave i spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4102 – Audiopedagogikk - Kartlegging og intervensjon (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4103 – Evidence-Based Practice in Educational Audiology (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4202 – Logopedisk kartlegging og tiltak (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4203 – Evidence-based practice in speech and language pathology (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4302 – Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker: Internaliserte vansker (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4303 – Psychological, social and emotional difficulties from a global perspective – Prevalence, causes, and prevention (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4402 – Spesifikke l?revansker – kartlegging og tiltak (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4403 – Special topics in specific learning difficulties (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4602 – Kartlegging og tiltak ved nevroutviklingsforstyrrelser (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4603 – Neurodevelopmental disorders in a lifespan perspective (10 studiepoeng) |
10 |
| UTLED4090 – Masteroppgave i utdanningsledelse (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4111 – Styring og ledelse av utdanning (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4111B – Rektorutdanningen (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4227 – Ledelse, profesjon og organisasjon (15 studiepoeng) |
15 |
| UTLED4301 – Utdanningsvitenskapelige forskningsmetoder (10 studiepoeng) |
10 |
| UTLED4302 – 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sdesign (10 studiepoeng) |
10 |
| UV9002 – Kurs i vitenskapsteori (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9040A – Research seminar (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9040B – Research seminar (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9040C – Research seminar (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9040D – Research seminar (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9102A – General course in Qualitative Research Methodology (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9102B – General course in Qualitative Research Methodology - part two (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9116 – Discourse analysis and rhetorical analysis (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9120 – Design-based Research and Case Studies (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9121 – Response Processes Data in Assessment (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9122 – Ethnography and interaction analysis in the educational sciences (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9210 – Path analysis and structural equation modeling (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9213 – Analysing Intervention Studies: How Analysis of covariance works and how to use and interpret it (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9216 – General course in meta-analysis and systematic review (4 studiepoeng) |
4 |
| UV9257 – Multilevel and Longitudinal Modeling (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9293 – Item Response Theory (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9297 – Measurement models (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9364 – Ecosystemic approaches to sustainable and just education (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9365 – Researching Multilingualism in Education: Theoretical Concepts, Methodologies and Dissemination (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9366 – Sustainability in educational research: normativity, knowledge boundaries and transformation (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9416 – Learning science research in the digital age (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9417 – Digital literacies and cultural transformations in the digital age (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9501 – Mixed methods (3 studiepoeng) |
3 |
| VEIL4001 – Profesjonskvalifisering: veiledning av studenter og nyutdannede (valgmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4001B – Profesjonskvalifisering: veiledning av studenter og nyutdannede (valgmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4002 – Profesjonsveiledning: prosessveiledning for kvalitetsutvikling (valgmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4002B – Profesjonsveiledning: prosessveiledning for kvalitetsutvikling (valgmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4105S – Veiledning av studenter (5 studiepoeng) |
5 |
| VEIL4106S – Veiledning av nyutdannede l?rere (5 studiepoeng) |
5 |
| VEIL4107S – Veiledning i profesjonsfelleskap (5 studiepoeng) |
5 |